К сожалению, в последние десятилетия неуклонно увеличивается количество детей с речевыми нарушениями, и логопедам, работающим в дошкольных учреждениях, все сложнее становится организовать эффективную коррекционную работу. Поэтому, наряду с традиционными логопедическими занятиями, применяются новые формы работы. Одной из форм такой работы является проектная деятельность, во время которой также осуществляется пропаганда логопедических знаний, профилактика и коррекция речевых нарушений.
Вид проекта: коррекционно-профилактический, речевой, творческий, практический, игровой.
Участники: учитель-логопед, дети дошкольного возраста.
Продолжительность: июнь, июль, август. Учитель-логопед Цориева А.Р.
